Participação no trabalho de campo “INPE/CPTEC”

Os petianos Carol Peres e Henderson Neiva participaram, durante os dias 11 e 12 de novembro de 2014, do trabalho de campo ofertado pela disciplina de Climatologia Aplicada ao INPE– Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais e aoCPTEC– Centro de Previsão do Tempo e Estudos Climáticos nos municípios de São José dos Campos e Cachoeira Paulista, respectivamente, ambos no estado de São Paulo.

Durante o dia 11/11 os estudantes foram ao CEMADEN – Centro Nacional de Monitoramento e Alertas de Desastres Naturais que é um dos órgãos associados ao INPE, que tem como objetivo monitorar, através de imagens de satélites e dados de estações meteorológicas espalhadas por diversos municípios do país, as chances de chover em determinada região e de analisar se o total pluviométrico atual é de risco para alagamentos, desmoronamentos e outros desastres naturais, assim sendo, são emitidos alertas de atenção para as secretarias de vigilância locais, ajudando a população a se prevenir de qualquer dano.

De acordo com o geógrafo que estava realizando as explicações, no estado do RJ há uma forte atenção para as regiões serrana e o sul fluminense, região de Angra dos Reis, visto que estas localidades já sofreram com alguns eventos extremos citados anteriormente.

No segundo dia, houve uma visita ao CPTEC, onde os petianos puderam conhecer como é feita a previsão do tempo para as diversas cidades do país, desde a chegada e análise dos dados até o momento de disponibilizar a informação para a população.

Henderson Neiva

Bolsista do PET (MEC/SeSu)

Participação no “XI Simpósio Brasileiro de Climatologia Geográfica”

Durante os dias 14 ao17 de outubro de 2014 o petiano Henderson Neiva participou da XI edição doSimpósio Brasileiro deClimatologia Geográfica – SBCG, que ocorreu no Centro de Eventos do Sistema FIEP, na cidade de Curitiba, PR.

O simpósio contou com conferências, palestras, debates e apresentações de trabalhos nas mais diversas subáreas da Climatologia, sendo de grande enriquecimento acadêmico para o petiano, que tem os seus estudos centrados nesta área da Geografia. Foram apresentados trabalhos e palestras desde o “Ensino de Climatologia”, passando pelas temáticas de “Clima urbano”, área onde o integrante possui uma pesquisa, até a área da “Climatologia Médica”, abordando sobre a inter-relação entre o clima-doenças.

O petiano teve participação em um minicurso “Eventos Climáticos Extremos” que foi ministrado pelo Geógrafo Climatologista Dr. GuillaumeFortin, da Universidade de Montreal, no Canadá.

Henderson Neiva

Bolsista do PET (MEC/SeSu)

PET vai à Escola

                                                                                    Figura: Dinâmica da Teia
                                                                                    Foto: Felipe Rodrigues

Os integrantes Felipe Rodrigues, Gabriel Martins, Guilherme Preato e Yago Anjos, do grupo Pet-Geo/UFRRJ-IM visitaram o Colégio Estadual Milton Campos, situado em Nova Iguaçu, no dia 05 de Novembro de 2014 para oferecer uma apresentação de como funciona o ensino público superior, desde à sua forma de ingresso até a apresentação da infra estrutura do Instituto Multidisciplinar da UFRRJ, campus Nova Iguaçu.

A apresentação foi feita através de um projeto elaborado pelo PET em que o objetivo era apresentar a Universidade e um pouco sobre o curso de geografia para os alunos da escola. Digo de antemão que o objetivo foi mais que alcançado.     

 A proposta foi iniciar com uma dinâmica de integração, para “quebrar o gelo” de ambos e, sobretudo, para a apresentação - nome, idade, município onde reside e curso que pretende fazer-. O nome é “Dinâmica da Teia”, foi feita da seguinte maneira: todos os envolvidos na atividade fizeram uma roda, o primeiro que falou pegou um rolo de barbante e amarrou um pedaço em seu dedo, após sua apresentação, ele jogou o rolo para uma outra pessoa, aleatoriamente. O processo foi sucessivo, resultando em uma grande teia no final. Algo importante que percebemos nesse momento foi a resposta da enquete “Qual curso pretende fazer?”, majoritariamente, os cursos de preferência foram cursos da licenciatura que o próprio Campus da UFRRJ em Nova Iguaçu fornece, dentre eles: História, Letras-Português-Licenciatura, Letras-Português-Espanhol e Pedagogia. Ninguém optou por geografia, no final da apresentação levantamos uma hipótese para motivo.

 Depois da dinâmica, a apresentação começou, explicamos a forma que o aluno tem que fazer para ingressar em uma Universidade Federal, que é através do ENEM (e ressaltamos que não somente uma Federal, mas também algumas privadas, através do PROUNI), aproveitamos o momento para dar algumas dicas sobre o que seria bom para eles fazerem no dia da realização da prova –comida, vestimenta, posição ao sentar, cuidado ao escolher qual cadeira-. Em seguida, falamos sobre o SISU. Os alunos se atentaram muito para essa parte porque foi inovador, a maioria desconhecia esse processo, inicialmente pareceu complicado, mas tudo foi ficando claro com o passar da explicação, até mesmo porque eles estavam perguntando e as respostas foram dadas. Após essa etapa, situamos e comentamos sobre as diversas Universidades federais do R.J, esse momento foi bom porque eles ficaram um pouco aliviados, viram que há bom número de opções disponíveis. O próximo tópico de apresentação foi sobre as cotas, bolsas e programas que a Universidade oferece, outro aspecto bem importante que os deixaram bem tranquilos, pois souberam que há condições de renda dentro da academia. Explicamos todas as possíveis formas de pedir cotas, o que são e como conseguir as bolsas de permanência e esclarecemos o que são os programas –PET, PIBIB, PIBIC, PROEXT-. A partir desse momento “entramos no IM”, apresentamos a estrutura física -interna e externa-, vale dizer que acharam tudo muito bonito, e mostramos todos os cursos que a nossa Universidade oferece com seus respectivos horários, nesse momento, deu para observar a alegria deles, porque, como já foi relatado, a maioria queria fazer algum curso que o há no IM, nossa hipótese é que eles, em maioria, são do Curso Normal-Formação de Professores, e por isso a preferência com os cursos de licenciatura. Por falar em “Licenciatura”, tiramos uma tremenda dúvida que já foi colocada no início: a diferença entre licenciatura e bacharelado. Terminamos com chave de ouro; o tópico final foi falar um pouco sobre a geografia, quando a pergunta “O que você compreende que seja a Geografia?” foi feita, as respostas foram unânimes: saber capitais, relevo, nome de rios. Eles estavam presos a essa concepção de geografia como “decoreba”, chata, por isso que uma aluna perguntou para o grupo, no início, o motivo de estarmos fazendo geografia, ela quis saber o motivo de estarmos fazendo essa disciplina tão “chata”, “enfadonha”, “desinteressante” (usando as palavras de Yves Lacoste), por causa disso que também levantamos a hipótese: ninguém optou por geografia (no início, na dinâmica da teia) porque estava claro que os alunos daquela sala não tiveram a oportunidade de conhecer as outras geografias, as que questionam, as que são críticas. Falamos um pouco sobre esse outro lado da geografia que eles não conheciam, mostramos o currículo de matérias, nesse momento perceberam o quão abrangente e importante é a geografia.

  Concluindo, é por isso que dizemos que fechamos com chave de ouro, porque além de apresentar universidade, de incentivar uma vontade neles de estudarem perto, de valorizarem essa oportunidade de termos uma Federal em Nova Iguaçu; mudamos um pouco a concepção deles do que é a geografia. Foi uma experiência rica para ambos, aprendemos muito também, como futuros professores ficamos tocados e ansiosos para começar a trabalhar. Não imaginávamos que a experiência seria tão boa, é por isso que, no primeiro parágrafo, colocamos que o objetivo foi mais que alcançado.

Por: Gabriel Martins - Colaborador do Grupo PET-Geo/UFRRJ-IM

Cine PET - Faixa de Areia

No dia 29 de outubro foi realizado o Cine PET-Geo com a exibição do documentário “Faixa de Areia”, dirigido por Daniela Kallmann e Flávia Lins e Silva. A exibição do documentário contou com a presença da professora Drª. Teresa Mendonça do DAT (Departamento de Administração e Turismo) da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro como convidada para o debate sobre as questões apresentadas no filme.
 

O documentário aborda diferentes formas de apropriação da praia como lugar de uso público, “para todos”, e como a territorialização dos sujeitos acontece. Mostra como cada grupo se espacializa nas praias do Rio de Janeiro.

Os questionamentos acontecem mediante os diferentes comportamentos e falas dos sujeitos frequentadores das praias. O documentário foi construído segundo falas daqueles que se apropriam das praias, seja morador do Leblon ou de Ramos. Cada sujeito expõe qual é o papel da praia em sua vida, como forma de lazer ou até mesmo de sustento no caso dos vendedores ambulantes, e como esses frequentadores veem o “outro” (de classe social ou grupo social diferente do seu). 

O debate foi pautado nas questões apresentadas no filme, e serviu para sanar algumas dúvidas do grupo que está realizando a pesquisa sobre: “Durismo ostentação: Táticas de apropriação do turismo popular na Ilha Grande”. A professora Drª. Teresa contribuiu com seu conhecimento acerca do turismo e do diálogo com a Antropologia, e falou da importância do conhecimento geográfico e o conhecimento turístico dialogarem para uma melhor compreensão das relações, visões e práticas dos sujeitos nas praias.

Por: Flávia Souza - Discente Colaboradora "informal" do Grupo Pet-Geo/UFRRJ-IM

Petianos participam de trabalho de campo na Reserva Biológica do Tinguá

 Os integrantes do PET, Felipe Rodrigues, Guilherme Preato e Yago Anjos, participaram de um trabalho de campo proposto pelo professor Sérgio Fiori na disciplina optativa Análise de Potenciais Turísticos.

            A saída foi muito importante para a compreensão da importância histórica da Baixada Fluminense, a partir da observação da Fazenda São Bernardino, centro econômico importante no período colonial, do cemitério dos escravos e dos senhores de engenho, e da participação do senhor 

Alan Lucena, um proprietário de terras da região a qual abriga a fazenda onde existia o Porto Iguaçu, construído estrategicamente no Rio Iguaçu, sendo utilizado para o escoamento de metais preciosos e do café, posteriormente.

            É importante destacar a relevância deste tipo de atividade para o curso de geografia da UFRRJ IM, pois é através destas ações que podemos nos aproximar das dinâmicas de vida e história local e assim cada vez mais nos interarmos com a realidade da baixada fluminense e assim passarmos dar maior atenção e retorno à temática .

Por: Felipe Rodrigues - Bolsista do Grupo PET-Geo/UFRRJ-IM

PET na Semana De Ciência e Tecnologia - UFRRJ/IM

Na sexta feira, 17 de Outubro de 2014, os integrantes do Pet-Geografia, Yago Anjos, Felipe Rodrigues, Andréia Ribeiro, Michella Araújo e Guilherme Preato participaram da Semana de Ciência e Tecnologia realizada na UFRRJ-IM, campus de Nova Iguaçu, apresentando uma oficina de ARTvismos para alunos de 1º ano do ensino fundamental, primeiro segmento, da rede pública de Nova Iguaçu.

O grupo buscou aguçar, de forma didática, o senso artístico e crítico dos alunos e incentivando as formas de expressões, como música e pintura. Durante a oficina, uma roda musical foi criada e os alunos sugeriram suas músicas preferidas, até mesmo criando novas músicas no ritmo do Rap.

No final da roda musical, o grupo Pet-Geo se uniu à oficina de tinta orgânica apresentada pelo estudante de Economia, Gustavo Fagundes, que nos aceitou como monitores de sua oficina promovendo uma interação entre os cursos e unindo o conhecimento Artvista, repassado aos alunos com um ideal sustentável repassado na oficina de tinta orgânica. No final das oficinas, os alunos puderam se expressar através da pintura, utilizando a tinta orgânica que os mesmos criaram, nos bancos do instituto.

Por: Yago Oliveira dos Anjos - Bolsista do Grupo PET-Geo/UFRRJ-IM

PET-GEOUFRRJ no ENAPET GEO 2014 (Natal-RN)

Entre os dias 25 e 28 de setembro ocorreu o ENAPET Geo, que é o Encontro Nacional dos PET's Geografia, em Natal. O grupo PET-Geo foi representado pelas petianas Michella e Nathália além da tutora Anita Loureiro.

O evento buscou refletir sobre "a tríade universitária em uma perspectiva geográfica" e organizou atividades balizadas sobre esta tríade - ensino, pesquisa e extensão-. A conferência de abertura contou com presença da Profa. Dra. Beatriz Ribeiro Soares (UFU) que durante toda a sua exposição do tema enfetizou a importância do PET efetuar atividades acadêmicas que contemplem o ensino, a pesquisa e a extensão, mas ressaltou a dificuldade do programa em cumprir com as atividades de extensão até mesmo pela falta de apoio e/ou burocracia das universidades.

No segundo dia do evento, houve uma mesa-redonda com duas tutoras, uma do PET da UFMS e outra do PET da UECE, esta mesa permitiu que as tutoras mostrassem que atividades os seus programas consegue desenvolver e também quais as limitações com que elas se deparam. Num panorama geral os grupos PET vem enfrentam problemas similares independentemente da região que se localizam, com o relato das tutoras vê-se o esforço contínuo dos petianos em aproximar os demais alunos do curso, que por vezes não participam de nenhum outro programa, para que possam se integrar cada vez a universidade. Na parte da tarde, forma oferecidas oficinas dentre elas a de Georisco, uma oficina que falou das vulnerabilidades socioambientais das quais a cidade de Natal está submetida e da deficiência de pesquisa e pesquisadores nesta área. O interessante foi como a oficina fez um comparativos entre as vulnerabilidades encontradas nos munícipios de Petrópolis e Teresópolis, no Rio de Janeiro, e a cidade de Natal, mostrou como cada área tem suas especificidades e necessita de métodos diferentes para lidar com os risco a que está submetida.

Michella Maia e Nathália Oliveira

Bolsistas do PET-GEO UFRRJ/IM

Cine PET - Setembro !

Saída ao Museu de Artes do Rio de Janeiro

O grupo PET-GEO organizou uma atividade, intitulada PET no MAR: ARTE, POLÍTICA E GEOGRAFIA, com os ingressantes do curso de Geografia, com a proposta de ser uma atividade de integração. Nesta atividade o grupo visitou a exposição “Do Valongo à Favela: imaginário e periferia”, no MAR (Museu de Arte do Rio) e ainda revisitou o Circuito Histórico Arqueológico de Celebração da Herança Africana, onde teve a oportunidade de expor aos ingressantes seu objeto de pesquisa.

Percorrendo todo o circuito e observando a exposição vemos como ambos dialogam, tanto o circuito como a exposição demonstram a trajetória dos negros após chegarem ao Brasil, tendo como cenário a área central da cidade. O interessante da exposição é que ela retrata um pouco da violência que o negro sofreu, mas muitas das obras expostas mostram os negros na posição de vítimas. Um olhar atento consegue ver como os negros são constantemente retratados prostrados, como se nunca tivessem resistido ao sistema escravocrata. Semelhantemente, o circuito histórico arqueológico faz a mesma coisa mostra como se deu a ocupação dos negros naquela área, celebra a cultura deixada por herança, mas omite a luta de resistência e de reconhecimento de seu território da Comunidade Remanescente da Pedra do Sal. Com esta omissão vemos mais uma vez na história a presença negra sendo invisibilizada.

É valoroso que se celebre a herança deixada e mais que presente da cultura negra, não obstante é preciso mostrar e celebrar que esta etnia também resistiu e resiste até hoje, é importante não descaracterizar a luta que existe por trás desta herança.

Michella A. Maia

Bolsista PET Geografia UFRRJ/IM 

PET-GEO-UFRRJ no CBG 2014

       O Grupo do Programa de Educação Tutorial em Geografia da UFRRJ participou do VII Congresso Brasileiro de Geógrafos,  no período de 10 a 16 de agosto deste ano, apresentando o trabalho “Remoção e resistência na cidade do Rio de Janeiro: lutas pelo direito ao centro da cidade”, artigo este já apresentado no Seminário Metropoles e no SIMPURB 2013, mas que foi revisitado pelo grupo. Na ocasião nosso trabalho fez parte de um Espaço de diálogo (EDP) que possui uma metodologia de apresentação diferenciada, proposta pela AGB, onde formamos uma roda e na presença dos demais estudantes de vários  níveis (graduandos, mestrandos e doutorandos) apresenta-se o trabalho e trocam-se experiências que são de muita valia já que os trabalhos tratam sobre temáticas parecidas. No decorrer das quatro manhãs de defesas foram trocadas informações e referências bibliográficas, discussões conceituais e de metodologias. Podemos destacar uma expressão que desde o primeiro dia foi usada em uma intervenção feita por este bolsista, ao perceber que nesse imenso país continental os relatos mudam de região, mas não são mudadas as práticas do capital que aliado aos governos locais constroem uma paisagem segregada, estando aí presentes o Estado e os promotores imobiliários que são alguns dos agentes produtores do espaço urbano (CORRÊA p.146).

   Um outro fator importante estava na diversidade dos EDP's, Grupos de Trabalho e Mesas redondas, que propiciaram aos "Petianos" se dividirem em grupos e ao final do dia trocarem idéias sobre cada temática que puderam assistir. 

Referência citada:

CORRÊA, R. L. Trajetórias geográficas. 4a. Edição. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2010. 304 p.

Rafael Romano

Bolsista PET Geografia - UFRRJ 

Resultado - Seleção PET - Geo/UFRRJ

Prezados,

Informamos o resultado do processo seletivo para bolsistas e colaboradores do PET-Geografia/UFRRJ:

1. Djalma Navarro - BOLSISTA
2. Yago Oliveira - BOLSISTA
3. Mayara Firmino - COLABORADOR
4. Gabriel dos Santos - COLABORADOR
5. Pedro Alves - COLABORADOR
6. Guilherme Preato - COLABORADOR
7. Kleber Mattos - COLABORADOR

Sejam bem vindos, Petianos!

ERRATA! - Edital de seleção PET-GEO/IM

Caros,

Informamos que a data da entrevista do processo seletivo será QUARTA-FEIRA, DIA 27/08. DE 13h ÀS 15h. Na próxima segunda feira, 25/08, o edital estará disponível online com a data devidamente correta.

Estejam atentos!

Edital de seleção - PET GEOGRAFIA/UFRRJ

Caros,

Estão disponíveis o edital e a ficha de inscrição para a seleção de duas vagas para bolsistas e colaboradores no PET-Geografia/UFRRJ. Fiquem atentos aos prazos!

Para ter acesso ao edital, clique aqui.
Para ter acesso à ficha de inscrição, clique aqui.

Boa sorte a todos!